Chamada de trabalhos 2013.2 RESAB

Com o objetivo de dar continuidade à publicação dos Cadernos Científicos da Rede de Educação do Semiárido Brasileiro, intitulados “Educação e Contexto do Semiárido Brasileiro”, tornamos pública a abertura das inscrições de trabalhos para o VIII Caderno Multidisciplinar. 

Entendendo que a publicação do caderno multidisciplinar contendo trabalhos originais nas formas de artigos, ensaios, resenhas e poemas, estimulará o debate, contribuirá para a consolidação da RESAB e para a divulgação dos diferentes conhecimentos e saberes que vêm sendo produzidos pelos diversos profissionais e instituições que atuam no Semiárido Brasileiro, nos âmbitos regional e nacional, convidamos todos os educadores, pesquisadores e demais profissionais a participarem desta chamada na certeza de que, embora seja limitada a quantidade  de trabalhos a serem contemplados em cada publicação, outras publicações sucessivas ocorrerão, oportunizando a socialização de  trabalhos das diversas instituições, educadores e pesquisadores.

O período de envio dos trabalhos é de 01/12/2013 a 10/02/2014.

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Formação continuada

Descrição da Obra:

O trabalho tem o propósito de refletir sobre o projeto de formação docente desenvolvido pela Escola de Formação Paulo de Tarso no semiárido piauiense, voltado para a valorização e a ressiginificação dos saberes docentes por meio da “problematização das práticas pedagógicas” e a “dialogicidade” construída com o contexto sociopolítico e cultural do semiárido.

O livro demonstra os processos formativos construídos a partir da valorização da cultura local e dos saberes produzidos através dos diálogos críticos e reflexivos estabelecidos entre os conhecimentos escolares e os saberes sociais oriundos da vivência cotidiana no semiárido. Aponta também que as reflexões críticas desenvolvidas pelos docentes sobre o contexto sócio-histórico e cultural do semiárido, oportunizaram a construção de um novo olhar sobre a região e a (re)construção de suas práticas a partir da contextualização do processo ensino-aprendizagem.

Publicação da Editora da UFPI - 260p.

Dados do autor:

Elmo de Souza Lima nasceu em Valente-BA. Formado em Pedagogia, Mestre e Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Coordenou o “Projeto de Educação Contextualizada no Semiárido” (2004-2006) desenvolvido pela Escola de Formação Paulo de Tarso. É professor do Centro de Ciências da Educação da UFPI e desenvolve estudos no campo da formação continuada, educação do campo e educação contextualizada no semiárido. É coautor do livro “Semiárido Piauiense: Educação e Contexto” e membro da Rede de Educação no Semiárido Brasileiro (RESAB). E-mail: elmolima@gmail.com

Como adquirir o livro:

O livro está sendo vendido no valor de R$ 25,00 e pode ser adquirido através dos contatos: (86) 9976-8944 ou 3227-8549 - E-mail: elmolima@gmail.com

Baixe e divulgue: Semiárido Piauiense: Educação e Contexto.

Semiárido Piauiense: Educação e Contexto

Baixe agora mais uma publicação do Selo Editorial RESAB em parceria com o Instituto Nacional do Semiárido. Ano 2010.

 

 Este trabalho é fruto da parceria entre a Rede de Educação do Semiárido Brasileiro (RESAB) e o Instituto Nacional do Semiárido (INSA). Esta é uma contribuição para a formação continuada de profissionais da Educação na visão da Educação Contextualizada como fonte inspiradora da transformação do Semiárido, uma região cheia de oportunidades e realizações, com uma sociedade mais justa, com qualidade de vida e respeito ao meio ambiente. Boa leitura!

Baixe este livro Gratuitamente!

Baixe o Livro: Educação no Contexto do Semiárido Brasileiro.

Download Gratuito de mais uma das publicações do Selo Editorial RESAB.

Sinopse:

Organizações Não Governamentais que atuam no Semiárido Brasileiro, vem desenvolvendo nos últimos anos um trabalho de Educação dentro da perspectiva de Convivência com o Semiárido. Esta publicação produto da I Conferência de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido no Ceará realizada em Maio de 2003 traz abordagens sobre o contexto socioambiental e relatos sobre experiências práticas, com novas formas de ensino e a introdução de questões socioambientais do Nordeste dentro do Currículo escolar.
Ano: 2007 

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Adquira já: Convivência e Educação do Campo no Semiárido Brasileiro

Lançado em setembro de 2013 o novo caderno da RESAB está fresquinho e pronto para compor a estante da sua biblioteca com textos que vão enriquecer ainda mais dentre outras discussões a Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido Brasileiro! Peça já o seu por apenas
R$ 20.00 (FRETE GRÁTIS). Contato: 74-8803.9198 (seloeditorialresab@yahoo.com.br) 


Sinopse: 

Esta edição do caderno reúne textos que tratam sobre a vertente cultural e educativa da Educação Contextualizada, práticas e metodologias de propostas educativas desenvolvidas em Escolas do Campo do Semiárido; reflete sobre a construção da identidade nordestina difundida no espaço literário, apresentam experiências e reflexões teóricas sobre como a contextualização busca construir práticas entre a Educação escolar e não escolar e traz contribuições significativas para refletirmos sobre o Livro Didático como um artefato curricular no qual a subjetividade colonizadora precisa ser desconstruída numa perspectiva de trazer a especificidade e diversidades dos sujeitos de modo equânime.

 

Jogo Educativo: Memórias do Semiárido

O jogo educativo é um jogo de memória que tem por objetivos disseminar as imagens do Semiárido Brasileiro; contribuir na aprendizagem das crianças em fase de aquisição de leitura e escrita; relacionar o lúdico com a realidade e diversidade do Semiárido; exercitar a memória e o raciocínio lógico, entre outras descobertas que podem surgir.

Publicações do Selo Editorial RESAB

 Educação para a Convivência com o Semi-Árido. Reflexões Teórico- Práticas

Essa publicação traz artigos que provocam reflexões acerca da concepção de convivência com o Semi-Árido Brasileiro, bem como do conceito de educação contextualizada, das propostas para a implementação de políticas públicas pensando sobre o papel da escola, da formação dos educadores, da gestão, do livro didático e da arte.

 Educação e Convivência no Campo... Analisando Saídas e propondo direções.  

Os textos que compõem este número trazem um viés bem forte no que diz respeito às propostas e saídas pedagógicas diversas buscadas nas vivências da Educação do Campo na perspectiva da Convivência com o Semi-Árido, que vêm sendo gestadas nesta região.

Currículo, Contextualização e Complexidade – Elementos para se pensar a escola no Semi-Árido

Neste quarto número do Caderno Multidisciplinar, os textos apresentados têm uma significativa contribuição para o pensar a Educação Contextualizada. Apresentam experiências e reflexões teóricas que permitem problematizar as diversas práticas pedagógicas que têm acontecido por todo o Semi-Árido Brasileiro. O conjunto de textos publicado possibilita aos Educadores e às Educadoras do Semi-Árido Brasileiro contemplar os múltiplos saberes e suas formas de produção assumindo, no âmbito da escolarização, que os conhecimentos científicos e tecnológicos construídos por homens e mulheres são patrimônio de todos e de todas. Muitas das experiências têm evidenciado também que se torna necessário motivar o Projeto Pedagógico da Escola — a escola é intencional: precisa dizer a que veio — a evidenciar, na sistematização das práticas dos diversos povos, que as lutas por melhorias locais e de menor alcance não garantem, necessariamente, um questionamento do sistema como um todo.

Tecendo Saberes em Educação, Cultura e Formação 

As produções reunidas nesta edição trazem experiências realizadas no âmbito da RESAB, concebidas em termos de políticas públicas, além de aprofundar alguns conceitos articulados nas mesmas (local, desenvolvimento sustentável, cultura, experiências inovadoras, etc)

Múltiplos espaços para o exercício da contextualização

Essa edição especial (Caderno 5) reúne artigos que abordam temáticas sobre representações dos sujeitos sobre o sertão; experiência de formação continuada ancorada na pedagogia de Paulo Freire focado a resistência do campesinato e a reafirmação da terra como instrumento de político-pedagógico de libertação; representação social acerca do semiárido nos paradigma da ciência moderna e da ciência contemporânea. São contribuições que vem se somar a muitas outras produções veiculadas pelo Selo Editorial RESAB alimentando o debate sobre o Semiárido, sobre a educação para a convivência com o Semiárido, sobre desenvolvimento sustentável, além de tantos outros temas pertinentes a esse debate. É uma publicação é indiscutivelmente um estímulo a curiosidade, ao interesse pela pesquisa permanente envolvendo docentes estudantes, uma vez que sem esta não é possível se fazer educação contextualizada. 

Educação no Contexto do Semi-Árido Brasileiro

Esta publicação traz abordagens sobre o contexto social e ambiental além de relatos sobre experiências práticas, com novas formas de ensino e a introdução de questões sócio ambientais do Nordeste brasileiro dentro do currículo escolar, tendo como foco a convivência com o Semi-Árido Brasileiro.

 

 

A Convivência com o Semi-Árido

Este livro mostra o conhecimento adquirido por educadores em cinco anos de trabalho e pretende ser um guia com informações sobre o Semiárido para todos aqueles que desejam ser protagonistas na construção de uma melhor convivência com essa região do país.

 

Todas essas publicações estão disponíveis com preços acessíveis na sede da RESAB.